Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч).

Суть воспроизводства научно-педагогических кадров. Роль педагогических работников в развитии отрасли образования.

Педагогический персонал университета.

Система послевузовского образование и его ступени.

Понятие воспроизводства учительских кадров, его особенности.

Доклады и рефераты.

1. Главные направления деятельности Смоленского областного института развития образования.

2. История Смоленского областного института развития образования

Контрольные вопросы и задания.

Прокомментируйте понятие «профессорско-преподавательский Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч). состав».

Какие количественные и высококачественные конфигурации произошли в профессорско-преподавательском корпусе высших учебных заведений Рф?

Что такое двухуровневая система высшего образования. Какие это уровни?

Почему вырастает занятость работников в образовательной отрасли? Всегда ли так будет?

Чем можно разъяснить скачкообразное повышение количества институтов в 90-е годы?

Престижна ли Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч). профессия преподавателя в нашей стране?

Литература.

1. Курс экономической теории. Учебник/ Под ред. М.Н.Чепурина, Е.А.Киселевой. Киров, «АСА», 2006, гл. 22.

2. Финансовая теория. Учебник/ Под ред. И.П.Николаевой. М.: Проспект. 2008, гл. 17.

3. Финансовая теория. Учебник / Под ред. Е.Ф. Борисова. – М.: Юрайт, 2010. – гл.28.

4. Курс экономической теории: Базы экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч).. Базы государственной экономики: учебное пособие для студентов вузов / под ред. А.В.Сидоровича: МГУ им. М.В.Ломоносова. – М.: Дело и Сервис, 2007. – гл.23, 27.

5. Финансовая теория: учебник/под ред. Е.Н. Лобачевой.– М.: Юрайт, 2010.- гл.17.

6. Беляков С.А.Лекции по экономике образования/ С.А.Беляков.-М.:ГУ – ВШЭ,2007.л Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч)..5.

7. Налоговый кодекс РФ 2010г.

8. Бухгалтерский учет: учебник 2-е издание/ под ред. Ю.А. Бабаева - м.: ПРОСПЕКТ– 2011, гл 10.

МЕТОДИЧЕСКИЕ Советы

Студентам, выполняющим доклады и рефераты

Студенты, изучающие курс «Экономика образования», готовят сообщения, доклады и рефераты. Из этих 3-х видов самостоятельной работы реферат представляет собой самый высочайший уровень, который близок к научному труду. Реферат является Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч). работой, направленной на углубление и обобщение познаний по экономике, овладение способами и принципами исследований. Реферат – это аналитический обзор, являющийся результатом отбора и усвоения инфы последних публикаций по теме исследования. Реферат должен показать степень владения студентом технологией работы с научной литературой, уровень осознания нового материала, наличие своей позиции в Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч). оценке изучаемой темы.

Выполнение реферата просит:

- неотклонимого составления плана;

- использования статистического материала, дополнительной литературы (монографий, статей экономических журналов);

- исследования, анализа и классификации приобретенной инфы;

- самостоятельного решения задачки и оценки фактических данных;

- логического обоснования выводов, предложений и советов.

Реферат (20-25 страничек) : титульный лист – заглавие университета, кафедры, тема работы, фамилия и инициалы создателя Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч)., фамилия и инициалы научного управляющего с указанием его ученой степени и звания, место и год выполнения. На последующей страничке – план работы из 3-х частей: введения, основной части и заключения. Во внедрении обосновывается актуальность темы, ставится цель исследования, дается обзор литературы.

Основная часть реферата состоит из 2-4 вопросов, обхватывающих все Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч). стороны обозначенной темы. В заключении излагаются выводы, предложения создателя. В конце работы прилагается перечень использованной литературы.

Защита реферата должна быть общественной: на семинарских упражнениях, студенческих конференциях курсовых, факультетских, вузовских.

Наилучшие научные работы студентов могут быть рекомендованы для роли в межвузовских научных конференциях, во Всероссийском конкурсе студенческих научных работ, также для Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч). публикации по решению кафедры и редакционного совета института.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ

1. Понятие «образование».

2. Главные функции образования в обществе.

3. Особенности образовательных услуг.

4. Экономические дела в сфере образования.

5. Дела принадлежности в экономике образования.

6. Экономические категории и закономерности в отрасли образования.

7. «Экономика образования» как научная и учебная дисциплина.

8. Понятие Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч). «система образования».

9. Федеральный Закон Русской Феи о сути и составных частях понятия «система образования».

10. Муниципальные образовательные эталоны и их социально-экономические функции.

11. Типы образовательных учреждений.

12. Количественные характеристики дошкольных, общеобразователь­ных, средних и высших особых образовательных учреждений.

13. Система органов управления образованием.

14. Структура и функции Министерства образования Русской Федерации.

15. Компетенции федеральных Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч)., региональных и местных орга­нов самоуправления в области образования.

16. Пути оптимизации административных и экономических ме­тодов управления.

17. Содержание хозяйственного механизма, его особенности и главные цели.

18. Трудности формирования новых направлений развития хозяйственного механизма в системе образования.

19. Прогнозирование и программирование как инструменты управления развитием образования.

20. Федеральная программка развития образования в Рф.

21. Источники формирования Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч). денежной базы образования.

22. Важные виды расходов учебных заведений.

23. Сметное финансирование.

24. Главные пути оптимизации денежного положения учебных заведений.

25. Система персонифицированных образовательных ваучеров.

26. Труд в области образования и его соответствующие черты.

27. Аттестация работников образования. Квалификационные категории.

28. Зарплата и ее организация в учебных заведениях.

29. Задачи воспроизводства в экономике образования Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч)..

30. Роль рыночной экономики в изменении воспроизводства педагогических кадров.

31. Мировые тенденции в структуре подготовки профессионалов.

32. Уровень образования населения, его обобщающие характеристики.

33. Источники инфы об уровне образования населения.

34. Аттестация учебных заведений.

35. Эффективность образования.

36. Связь экономической эффективности учебных заведений и платы за обучение.

37. Главные направления развития материально-технической базы в отрасли образования в Рф.

38. Состояние Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч). учебно-материальной базы сферы образования в Рф и за рубежом.

39. Рынок образовательных услуг и его соответствующие черты.

40. Маркетинг и его роль в регулировании рынка образовательных услуг.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Беляков С.А.Лекции по экономике образования/ С.А.Беляков.-М.:ГУ – ВШЭ,2007.

2. Закон Русской Федерации «Об образовании». – М Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч)..: ТК Велби, Гроспект, 2009.

3. Щетинин В.П., Хроменков Н.А., Рябушкин Б.С. Экономика образования. Учебное пособие. – М., 1998.

4.Курс экономической теории: учебник: 5-е изд., перераб. и доп. / под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. – Киров: АСА, 2006.

5. Рябушкин Б.С. Экономика высшего педагогического учебного заведения. Учебное пособие. – М.,1998.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Анализ и Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч). оценка экономической стойкости вузов / под ред. С. А. Белякова. — М.: Макс Пресс, 2008.

2. Бухгалтерский учет: учебник 2-е издание/ под ред. Ю.А. Бабаева - м.: ПРОСПЕКТ– 2011.

3. Васильев В.Н. Рынок труда и рынок образовательных услуг в субъектах Русской Федерации. – М.: Техносфера, 2007.

4. Вифлеемский А. Б. От народного образования к платному обучению. — М Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч)..: Народное образование, 2008.

5. Воронина Т.П., Кашицин В.П., Молчанова О.П. Образование в эру новых информационных технологий. – М., 1995.

6. Дятлов С.А. Экономика образования в критериях переходного периода. - СПб., 1995

7. Колин К.К. На пути к новейшей системе образования. - М., 1997.

8. Курс экономической теории: Базы экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Базы государственной Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч). экономики: учебное пособие для студентов вузов / под ред. А.В.Сидоровича: МГУ им. М.В.Ломоносова. – М.: Дело и Сервис, 2007.

9. Менеджмент свойства в вузе / Под ред. Ю.П. Похолкова, А.И. Чучалина. — М.: Логос, 2008.

10. Разработка устройств вербования негосударственных инвестиций в систему исходного и среднего проф образования: отчет Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч). (заключ.) / Финансовая академия при Правительстве Русской Федерации; рук. Я.М. Миркин ; исполн.: К.Б. Бахтараева [и др.]. - М., 2007.

11. Сербиновский Б.Ю., Оздоева А.М.Стратегия умственного лидерства института нового типа на рынке образовательных и научных услуг. – Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ), 2010.

12. Соколова Л.И.,Мищенко Е.С., Пономарев С.В. Формирование Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч). подсистемы измерения и анализа удовлетворённости и втянутьённости персонала в процессы системы менеджмента свойства образовательной организации: монография. – Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009.

13. Технологии продвижения образовательных услуг на рынок: Учебно-методический комплекс. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007.

14. Финансово-экономическая деятельность общеобразовательного учреждения: настольная книжка управляющего Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч). /Под ред. В.И.Ерошина. - М., 1997.

15. Чекмарев В.В. Экономические препядствия сферы образования. Ч.1,2. - Кострома, 1996.

16. Экономика городских образований / Под ред. В.Г. Игнатова .- М. – Ростов-на-Дону: МАрТ, 2006.

17. Финансовая теория. Учебник / Под ред. Е.Ф. Борисова. – М.: Юрайт, 2010.

18. Финансовая теория. Учебник/ Под ред. И.П.Николаевой. М.: Проспект. 2008.

19. Финансовая Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч). теория: учебник/под ред. Е.Н. Лобачевой.– М.: Юрайт, 2010.-

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. http://www.refrom.ru/library.php?rub=1&page=17 - Общие вопросы образования.

2. http://www.rdainfo.ru/print.php?sid=242 - Применение облегченной системы налогообложения образовательными учреждениями

3. http://www.eed.ru/index.html - Журнальчик «Экономика образования сегодня».

4. http://www Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч)..openorg.ru/Law/5.htm - Экономика системы образования.

5. http://srcc.msu.ru/nivc/serv/univer_press3/ItemsT001.htm - Интернациональная деятельность современного института: вызовы нового столетия (Статьи).

6. http://zakon.edu.ru/catalog.asp?ob_no=13134 - Финансирование образовательных учреждений

7.http://www.gnesin.ru/normativy/concept_oplata_project.html - концепция отраслевой системы оплаты труда работников Тема 9. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство. Информационное общество и человеческий капитал. (2ч). образования.

8. http://severinform.ru/ - Экономика образования: место образования в публичном развитии.


tema-8-vozrastnie-osobennosti-organov-dihaniya.html
tema-8-zadachi-po-projdennim-temam.html
tema-81-beseda-vidayushiesya-russkie-hudozhniki-i-repin-i-shishkin-1-chas.html