Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час)

Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся российские живописцы – И. Репин, И. Шишкин». (1 час)

Обучающий компонент

Ознакомление с произведениями российского, русского и забугорного изобразительного искусства;

С видами и жанрами искусства, с наикрупнейшими художественными музеями и восхитительными живописцами Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час).

Воспитывающий компонент.

Развитие эстетического восприятия мира, художественного вкуса.

Практическая часть.

Выполнение простого пейзажа по памяти и с репродукций.

Формы занятия.

Рассказ с элементами беседы.

Методическое обеспечение.

Краски, гуашь, большая и узкая кисти, белоснежная бумага Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час).


Тема 8.2 Родные просторы в произведениях российских живописцев и поэтов. (2 часа)

Обучающий компонент

Краса мира вокруг нас. Связь литературы и изобразительного искусства. Произведения живописи российских живописцев.

Воспитывающий компонент.

Развитие эстетического восприятия мира, художественного вкуса. Воспитание Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) любви и энтузиазма к произведениям художественной литературы.

Практическая часть.

Рисование на базе наблюдений либо по представлению.

Формы занятия.

Рассказ с элементами беседы. Теоретические сведения с следующей практической работой.

Методическое обеспечение.

Краски, гуашь Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час), большая и узкая кисти, белоснежная бумага.


Тема 8.3 «Городские и сельские стройки» (2 часа)

Обучающий компонент

Формирование у деток способностей поочередной работы над направленным на определенную тематику рисунком.

Воспитывающий компонент.

Воспитание любви Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) к Родине, её историческому прошлому.

Практическая часть.

Рисование на базе наблюдений либо по представлению.

Формы занятия.

Рассказ с элементами беседы. Теоретические сведения с следующей практической работой.

Методическое обеспечение.

Краски, гуашь, большая и Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) узкая кисти, белоснежная бумага, карандаш, репродукции.


Тема 8.4 Фигуры человека. (1 час)

Обучающий компонент

Первичные способности рисования с натуры человека.

Воспитывающий компонент.

Прививать любовь к изобразительному искусству.

Практическая часть.

Рисование с натуры.

Формы занятия.

Рассказ с элементами беседы Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час). Теоретические сведения с следующей практической работой.

Методическое обеспечение.

Белоснежная бумага, карандаш, репродукции.


Тема 8.5 Лепка фигуры человека с атрибутами труда либо спорта. (1 час)

Обучающий компонент

Работа в художественно-конструктивной деятельности.

Воспитывающий Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) компонент.

Воспитывать и развивать энтузиазм к предмету изобразительного искусства.

Практическая часть.

Лепка по представлению.

Формы занятия.

Рассказ с элементами беседы. Теоретические сведения с следующей практической работой.

Методическое обеспечение.

Пластилин, дополнительная литература.


Тема 8.6 Базы Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) натюрморта. Рисование с натуры натюрморта: кувшин и яблоко. (2 часа)

Обучающий компонент

Передача настроения в творческой работе. Работа над развитием чувства композиции.

Воспитывающий компонент.

Прививать любовь к изобразительному искусству.

Практическая часть.

Рисование с натуры.

Формы Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) занятия.

Рассказ с элементами беседы. Теоретические сведения с следующей практической работой.

Методическое обеспечение.

Белоснежная бумага, карандаш, краски, репродукции.


Тема 8.7 Ознакомление с произведениями изобразительного искусства. Рисование фруктов и овощей. (2 часа)

Обучающий компонент

Натюрморт Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) как жанр изобразительного искусства. Внедрение красок (смачивание, разведение, смешение). Изменение цвета зависимо от освещения.

Воспитывающий компонент.

Прививать любовь к изобразительному искусству.

Практическая часть.

Рисование с натуры.

Формы занятия.

Рассказ с элементами Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) беседы. Теоретические сведения с следующей практической работой.

Методическое обеспечение.

Белоснежная бумага, карандаш, краски, репродукции.


Тема 8.8 Натюрморт из геометрических тел. (2 часа)

Обучающий компонент

Натюрморт как жанр изобразительного искусства. Конструктивное строение предметов. Передача объема средствами светотени Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час). Элементы линейной перспективы.

Воспитывающий компонент.

Прививать любовь к изобразительному искусству.

Практическая часть.

Рисование с натуры.

Формы занятия.

Рассказ с элементами беседы. Теоретические сведения с следующей практической работой.

Методическое обеспечение.

Белоснежная бумага Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час), карандаш, краски, репродукции.


Раздел 9. Направленное на определенную тематику рисование. (7 часов)

Тема 9.1 Краса народного костюмчика. (1 час)

Обучающий компонент

Краса классической народной одежки Государственный костюмчик как знак народа, страны. Декорации в народном костюмчике. Виды орнамента. Внедрение Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) орнамента для декорации народной одежки..

Воспитывающий компонент.

Развитие эстетического восприятия мира, художественного вкуса.

Практическая часть.

Выполнение наброска российского государственного (народного) костюмчика.

Формы занятия.

Рассказ с элементами беседы.

Методическое обеспечение.

Краски, гуашь, большая и узкая Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) кисти, белоснежная бумага, ножницы, цветная бумага, клей ПВА.


Тема 9.2 Составление мозаичного панно «Спящая красавица» (1 час)

Обучающий компонент

Обучение умению простейшими средствами передавать главные действия сказки. Работа над выразительными средствами в рисунке Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час). Передача настроения в творческой работе при помощи цвета, композиции, объёма.

Воспитывающий компонент.

Развитие творческой фантазии деток, наблюдательности и внимания, логического мышления. Воспитание любви и энтузиазма к сказочным персонажам.

Практическая часть.

Передача настроения в творческой Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) работе при помощи цвета, композиции, объёма.

Формы занятия.

Рассказ с элементами беседы.

Методическое обеспечение.

Краски, гуашь, большая и узкая кисти, белоснежная бумага, яичная скорлупа, клей ПВА.


Тема 9.3 Рисование на тему «Закат солнца Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час)» (2 часа)

Обучающий компонент

Простые базы живописи. Базы воздушной перспективы. Улучшение способностей рисования в цвете.

Воспитывающий компонент.

Развитие эстетического восприятия мира, художественного вкуса.

Практическая часть.

Рисование на базе наблюдений либо по Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) представлению.

Формы занятия.

Рассказ с элементами беседы. Теоретические сведения с следующей практической работой.

Методическое обеспечение.

Краски, гуашь, большая и узкая кисти, белоснежная бумага.


Тема 9.4 Рисование на тему «Пейзаж с радугой» (2 часа)

Обучающий компонент

Особенности художественного Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) творчества: живописец и зритель. Освоение основ рисунка, декоративно-прикладного искусства.

Воспитывающий компонент.

Развитие эстетического восприятия мира, художественного вкуса.

Практическая часть.

Рисование на базе наблюдений либо по представлению.

Формы занятия.

Рассказ с Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) элементами беседы.

Методическое обеспечение.

Краски, гуашь, большая и узкая кисти, белоснежная бумага.


Тема 9.5 «В сказочном подводном царстве» (1 час)

Обучающий компонент

Обучение умению простейшими средствами передавать главные действия сказки. Работа над выразительными средствами Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) в рисунке. Передача настроения в творческой работе при помощи цвета, композиции, объёма.

Воспитывающий компонент.

Развитие творческой фантазии малышей, наблюдательности и внимания, логического мышления. Воспитание любви и энтузиазма к сказочным персонажам, к сказочному подводному Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) миру.

Практическая часть.

Передача настроения в творческой работе при помощи цвета, композиции, объёма.

Формы занятия.

Рассказ с элементами беседы.

Методическое обеспечение.

Краски, гуашь, большая и узкая кисти, белоснежная бумага.


Раздел 10. Оформительские Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час), творческие и выставочные работы. (8 часов)

Тема 10.1 Мы – молодые дизайнеры. (2 часа)

Обучающий компонент

Дизайн как область искусства предметного мира. Аспекты, ценности дизайнерских разработок.

Воспитывающий компонент.

Развитие творческой фантазии малышей, наблюдательности и внимания, логического мышления Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час). Воспитание любви и энтузиазма к сказочным персонажам, к сказочному миру.

Практическая часть.

Дизайнерское оформление работ.

Формы занятия.

Рассказ с элементами беседы.

Методическое обеспечение.

Краски, гуашь, большая и узкая кисти, белоснежная бумага.


Тема 10.2 Искусство оформление книжки Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час). (2 часа)

Обучающий компонент

Книжка как форма полиграфической продукции. Элементы дизайна книжки Стилевое единство изображения и текста. Живописцы - иллюстраторы.

Воспитывающий компонент.

Развитие творческой фантазии деток, наблюдательности и внимания, логического мышления. Воспитание Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) любви и энтузиазма к сказочным персонажам, к сказочному миру.

Практическая часть.

Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы. Игра. Сообщение «История книги».

Формы занятия.

Рассказ с элементами беседы.

Методическое обеспечение.

Краски, гуашь Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час), большая и узкая кисти, белоснежная бумага.


Тема 10.3 Знакомство с разными гарнитурами шрифтов. (2 часа)

Обучающий компонент

Виды письма. Систематизация шрифтов. Применение шрифтов. История российского шрифта.

Воспитывающий компонент.

Развитие творческой фантазии малышей, наблюдательности и внимания Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час), логического мышления. Воспитание любви и энтузиазма к письменности.

Практическая часть.

Дизайнерское оформление работ.

Формы занятия.

Рассказ с элементами беседы.

Методическое обеспечение.

Краски, гуашь, большая и узкая кисти, белоснежная бумага.


Тема 10.4 Итоговое занятие Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час). Оформление выставки.(2 часа)

Обучающий компонент

Обобщение изученного.

Воспитывающий компонент.

Воспитание любви к изобразительному искусству.

Практическая часть.

Дизайнерское оформление работ.

Формы занятия.

Рассказ с элементами беседы.

Методическое обеспечение.

Краски, гуашь, большая и узкая кисти, белоснежная Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) бумага.


Раздел 11 Воспитательная работа

Проведение воспитательных мероприятий в детском объединении

^ Формы занятий: беседы, празднички, викторины.

Методическое обеспечение: музыкальный центр, компьютер, видео-аудио аппаратура.


Раздел 12 Применяемая литература

  1. В. Б. Косминская, Н. Б. Халезова Базы изобразительного искусства и методика Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) управления изобразительной деятельностью малышей – М. Просвещение 2007г.

  2. В. Порудоминский Счастливые встречи – М. Малыш 1989 г.



^ Городское общеобразовательное учреждение Курловская средняя школа № 2


Утверждена приказом директора МОУ КСШ № 2

___________________________________________

Директор МОУ КСШ № 2: ___________________

(подпись Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) и печать)


^ Программка кружка

«Клуб знатоков ПДД»

(составлена на базе Муниципального образовательного эталона и Методических советов по курсу ОБЖ для проведения уроков ПДД)


Преподаватель: Пьянова А. Ю.

Возраст деток: 6 – 8 лет

Срок реализации: 2 года


2011 год


Младшая школа

^ Объяснительная Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) ЗАПИСКА

В связи с повышением количества автомашин и ростом интенсивности дорожного движения нужно в школьном учреждении предугадать комплекс самых различных мероприятий по формированию у деток способностей правильного поведения на улицах. Знакомить с этими правилами, соблюдение Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) которых является законом для каждого, нужно начинать с ранешнего возраста, потому что познания, приобретенные в детстве, более высокопрочны, а правила, усвоенные в эти годы, потом становятся нормой поведения, а их соблюдение - потребностью человека Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час).

Обучение школьников культуре поведения на улице плотно сплетено с развитием у малышей ориентировки в пространстве. Не считая того, каждый преподаватель должен держать в голове, что нельзя воспитать дисциплинированного пешехода, если Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) с юношества не прививать такие принципиальные свойства, как внимание, собранность, ответственность, осторожность, уверенность. Ведь нередко конкретно отсутствие этих свойств становится предпосылкой дорожных происшествий .

На уроках основ безопасности жизнедеятельности употребляются нетрадиционные формы Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час): КВН, игры-путешествия и другие, в особенности эффективны видео-уроки по соблюдению правил дорожного движения, проходят конкурсы рисунков, плакатов «Мы по городку идем», «Ты и дорога».

Программка рассчитана на 2 года. С учётом познавательных способностей школьника Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) исходных классов каждый год обучения разделён на 3 блока

  1. Улица полна неожиданностей.

  2. Наши верные друзья.

  3. Это должны знать все

В первом блоке программки учащиеся выяснят об опасностях, которые подстерегают их на улицах Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час), как избежать проблем на дорогах.

Во 2-м блоке учащиеся знакомятся со знаками дородного движения.

В 3-ем учащиеся должны усвоить правила поведения на улице, в публичном транспорте и т. д.


^ ЦЕЛЬ Программки



Задачки:


^ ОЖИДАЕМЫЙ Итог


^ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Программки

- Конституция РФ Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час).

- Конвенция «О правах ребенка».

- Правила дорожного движения.

- Утомившись образовательного учреждения.

- Учебный план.

- Учебные программки.

- Положение об отряде молодых инспекторов движения.


^ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Муниципальный образовательный эталон.

Учебный план и учебные Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) программки школы.

Методические советы по курсу ОБЖ для проведения уроков ПДД.

Учебники по ОБЖ, ПДД.

Методические разработки для родителей, обучающихся и преподавателей.

Газета «Добрая Дорога Детства».


1 класс



Тема

Кол-во часов

Форма и содержание работы

^ УЛИЦА ПОЛНА НЕОЖИДАННОСТЕЙ



Для Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) чего необходимо знать Правила Дорожного Движения?

1






Безопасность на улице

1






Наш город, микрорайон, где мы живойём.

1

Занятие - заочная экскурсионная поездка



Угрозы на наших улицах

1






Мы идём в школу

1






Школа безопасности

1

Практическое занятие о неопасном пути в школу



Движение Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) пешеходов и машин

1






Правила перехода через дорогу

1






Школа безопасности

2

Практическое занятие о переходе через дорогу



Посвящение в пешеходы

1

Торжественная программка

^ НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ



Наши друзья – дорожные знаки

1

Игра



Знакомство со знаками

2

Художественное занятие



Дорожные знаки – пешеходам

2






Светофор и его сигналы

1






Виды пешеходных переходов

1






Чтение дорожных символов

2

Практическое занятие



Неопасный Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) путь в школу

1

Художественное занятие



А знаешь ли ты

2

Игра-практика о передвижении в группе



Почитаем знаки?

2

Экскурсионная поездка по городку

^ ЭТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ВСЕ



Правила движения в колонне

1






Где можно играть?

1

Занятие – размышление



Мы пассажиры публичного транспорта

1






Мы Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) пассажиры личного транспорта

1

Занятие - практикум



Пригородная дорога

1






Пешеход на пригородной дороге

1






Обучаемся соблюдать ПДД

2

Занятие-викторина



Итоговое занятие

1






2 класс



Тема

Кол-во часов

Форма и содержание работы

^ УЛИЦА ПОЛНА НЕОЖИДАННОСТЕЙ



Главные правила поведения учащихся на улице

1






Детский дорожно-транспортный травматизм

1

Лекция



Ошибки поведения на дорогах

1

Занятие по Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) разбору обстоятельств ДТП



Движение пешеходов по улице и дорогам

1






Как мы идём в школу

1

Практическое занятие



Небезопасные ситуации на дорогах

2






Особенности движения по влажной и скользкой дороге

1

Видиопрезентация



Тормозной путь машины

1

Практическое занятие



«Ловушки» на дороге

1






Угрозы на дороге зимой

1

Выступление отряда ЮИД

^ НАШИ ВЕРНЫЕ Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) ДРУЗЬЯ



Дорожные знаки и их группы

2






Элементы улиц и дорог

1

Художественное занятие



Дорожная разметка

1






Сигналы светофора

1

Художественное занятие



Сигналы регулировщика

1






Магический жезл

1

Занятие – игра



Правила перехода через улицу

2






Перекрёстки и их виды

1






Сигналы подаваемые водителями тс

1

Практическое занятие



Большой город

2

Экскурсионная поездка в районный Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) центр

^ ЭТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ВСЕ!



Обязанности пассажиров

2






Остановки публичного транспорта

1






Посадка и посадка пассажиров

1

Занятие -игра



Правила перехода улицы при выходе из транспорта

1






Знакомство с транспортом городка.

2






Разметка на дорогах

2

Выездное занятие



Итоговое занятие

1






^ Городское образовательное учреждение Курловская средняя школа Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) № 2


Утверждена приказом директора МОУ КСШ № 2

___________________________________________


Директор МОУ КСШ № 2: ___________________

(подпись и печать)


Программка

кружка

«Уроки здоровья»


Преподаватель: Пьянова А.Ю.

Возраст деток: 6 – 7 лет

Срок реализации: 1год


2011 год

«Чтобы сделать малыша умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым».

^ Ж.-Ж Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час). Руссо


Объяснительная записка

Обучение школьников бережному отношению к собственному здоровью, начиная с ранешнего юношества, - животрепещущая задачка современного образования. В современных критериях неувязка сохранения здоровья малышей очень принципиальна в связи с резким понижением процента здоровых Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) деток. Может быть предложено много разъяснений складывающейся ситуации. Это и неблагоприятная экологическая обстановка, и понижение уровня жизни, и нервно-психические нагрузки и т.д. Очень значимым фактором «школьного нездоровья» является неумение самих Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) деток быть бодрствующими, неведение ими простых законов здоровой жизни, главных способностей сохранении здоровья. Отсутствие личных ценностей здоровья содействует значительному распространению в детской среде и разных форм разрушительного поведения, в Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) том числе курения, алкоголизма и наркомании.

Путей и программ, направленных на первичную профилактику злоупотребления курением и наркотическими субстанциями, предложено много. Очень принципиально, чтоб профилактика асоциальных явлений взяла своё начало в исходных классах.

Хотелось бы Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) направить повышенное внимание на воспитание нужных привычек как кандидатуры привычкам вредным и формирование установок на ведение здорового стиля жизни. Не надо делать большой акцент на сами вредные привычки. Главное - приобщить малышей Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) к здоровому стилю жизни. Детки младшего школьного возраста более восприимчивы к обучающемуся воздействию, потому целенаправлено использовать школу для обучения малышей здоровому стилю жизни, а «знакомство» с вредными привычками ограничить на основании советов педагога Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час)-психолога.

Являясь учителем исходных классов и, приняв деток в 1-ый класс, ставим себе задачки: формирование здорового актуального стиля и реализация личных возможностей каждого ученика. Здоровый стиль жизни несовместим с вредными Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) привычками, которые входят в число важных причин риска многих болезней.

Программка помогает сделать поведенческую модель, направленную на развитие коммуникабельности, умение делать самостоятельный выбор, принимать решения, ориентироваться в информационном пространстве. Для формирования привычки к здоровому Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) стилю жизни младших школьников нужна совместная работа преподавателя с родителями, психической и мед службой, администрацией школы.

Программка содержит в себе и вопросы физического здоровья, и духовного. Занятия в классе проводятся Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) четыре раза за месяц. Данная программка может рассматриваться как одна из ступеней к здоровому стилю жизни и неотъемлемой частью всего воспитательного процесса в школе.

Данная программка разработана на основании примерной программки «Уроки Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) здоровья» создатели Л.А.Обухова, Н.А. Лемяскина, О. Е. Жиренко

^ Цель программки: поиск хороших средств сохранения и укрепления здоровья учащихся класса, создание более подходящих критерий для формирования у младших школьников дела к здоровому стилю Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) жизни как к одному из основных путей в достижении фуррора. Обучить малышей быть бодрствующими душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя познания и умения в согласии с законами природы, законами Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) бытия.

Задачки:

1. Профилактика вредных привычек.

2. Создание критерий для обеспечения охраны здоровья учащихся, их настоящего физического развития и формирование здорового стиля жизни.

3.Расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта.

4. Просвещение родителей в Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) вопросах сохранения здоровья малышей.

5. Формирование у малышей мотивационной сферы гигиенического поведения, неопасной жизни.

^ Предполагаемый итог:

Здоровый на физическом уровне, на психическом уровне, нравственно, правильно оценивающий свое место и назначение в жизни Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) выпускник исходной школы.

^ Реализация программки:

- проведение мероприятий, направленных на профилактику вредных привычек;

- санитарно-гигиеническая работа по организации жизнедеятельности деток в школе;

- организация питания учащихся;

-проведение совместных мероприятий с родителями и детками Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час),

- организация и проведение в классе мероприятий по профилактике детского травматизма на дорогах;

- организация и проведение профилактической работы с родителями;

- организация встреч родителей с мед работниками;

- организация и проведение внеклассных мероприятий (беседы, диспуты, лекции, КТД, конкурсы Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) и т.д.) в рамках программки;

- организация и проведение исследовательских работ уровня физического и психофизического здоровья учащихся;

- проведение физ. минуток, утренней зарядки, организация игр на переменах.

В собственной работе преподаватель должен Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) ориентироваться не только лишь на усвоение ребёнком познаний и представлений, да и становление его мотивационной сферы гигиенического поведения, реализации усвоения познаний и представлений в поведении. Преподаватель учитывает, что ребёнок , изучая себя, особенности организма Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час), психологически готовится к тому, чтоб производить активную оздоровительную деятельность, сформировывать своё здоровье.

Методика работы с детками должна строиться в направлении личностно-ориентированного взаимодействия с ребёнком, делается акцент на самостоятельное экспериментирование и Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час) поисковую активность малышей.

Содержание занятий лучше заполнять сказочными и игровыми сюжетами и персонажами. Введение игры в занятие позволяет сохранить специфику младшего школьного возраста.

Не достаточно обучить ребёнка чистить зубы днем и вечерком Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час), делать зарядку и есть здоровую еду. Нужно, чтоб уже с ранешнего возраста он обучался любви к для себя, к людям. К жизни. Только человек, живущий в гармонии с собой и с миром Тема 8.1 Беседа: «Выдающиеся русские художники – И. Репин, И. Шишкин». (1 час), будет вправду здоров.

Каждое занятие должно приносить детям чувство ублажения, лёгкости и радости. Также пробуждать желание придти на занятие опять.



tema-9-osobennosti-i-osnovnie-etapi-razvitiya-zhurnalistiki-rossii-v-xx-veke.html
tema-9-osobennosti-stilya-menedzhmenta-v-zavisimosti-ot-strani-deyatelnosti-kompanii.html
tema-9-osvobozhdenie-belarusi-ot-nacistskih-zahvatchikov-uchebno-metodicheskij-kompleks-dlya-studentov-tehnicheskih.html